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        外國語學院打造新生入學教育“金課”

        作者:文:齊敏 高全厚 編輯:王雅會來源:外國語學院發布時間:2022-10-07瀏覽次數:11

        外國語學院圍繞立德樹人根本任務,結合新生群體特點,精心構思、用心謀劃、全心準備,努力打造具有外國語學院特色的新生入學教育“金課”,引導和幫助新生在思想上、行動上、心理上融入新的學習環境,順利完成從中學到大學的角色適應和轉變,為全面成長成才打下堅實基礎。

        深入調研分析。堅持問題導向和學生中心,采取調查問卷、集體座談和一對一談話等方式,深入了解新生關心關注的問題,查找入學教育方案與新生實際需求存在的差距,進一步明確入學教育的重點和難點,讓新生入學教育更具有針對性和實效性。

        優化教學內容。結合新生特點和調研結果,學院召開專題會議研究布置新生入學教育工作,圍繞理想信念、專業思想、疫情防控、學業規劃等方面,有效整合教學內容,明確教學目標,增強入學教育吸引力和有效性,最大限度提升學生的參與度和滿意度。

        精選授課師資。根據新生入學教育內容,凝聚外國語學院教師、兄弟學院專業教師和優秀畢業生教育合力,邀請學院院長付有龍教授、心理學院張德利老師、馬克思主義學院張菲菲老師、學院優秀校友王玲博士等組成新生入學教育團隊,切實發揮專業教師的引導作用和優秀畢業生的朋輩引領作用。

        創新教育形式。創新入學教育新方式,突出學生中心地位,摒棄集中灌輸式教育,更多采用任務式、探究式、合作式、項目式等教學方法,增加互動、反饋和評價環節,鼓勵學生深度思考,增強學生問題意識,引導學生積極探討,提升學生綜合素養。

        注重家校聯動。通過微信短視頻、家長寄語等方式,加強學校與新生家長溝通聯系,增強家長對學校人才培養、管理服務、條件設施等情況的了解,形成學校與家長的教育合力,幫助學生快速融入學校學習和生活環境,增強集體歸屬感和責任感,厚植愛校榮校情懷。



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        翁公带我去爬山他要了我

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