10月11日上午，副院长成敏在教学楼C211智慧教室参加麻醉学院《危重病医学》课程PBL教学集体备课。教育教学质量督导评估委员会主任韩学田等督导专家现场点评。
成敏充分肯定了本次集体备课的规范性和对PBL教学推进的重要作用，围绕PBL教学效果提出要求，希望教师们能真正做到“以学生为中心”，有效引导学生达到学习目标，有力推动教学改革的实施。
督导专家一致认为，备课活动规范、严谨，具有创新性，将备课内容融入教学环境，使授课教师沉浸式讨论PBL教学案例和教学设计，突破了传统的备课模式，达到了集体备课的目的和效果。参加备课人员还结合校内外PBL教学实施提出改进意见，为提高教学质量提供有力保障。
麻醉学院院长张蕊作为本次PBL教学首席导师和主备课人，介绍了《危重病医学》课程教学改革，就课程简介、教学安排、PBL教学案例《呼吸至畅》、教学设计等方面展开备课内容。授课教师就病例的撰写和应用展开热烈讨论，对PBL教学过程中如何引导学生建立良好的临床诊疗思维提出了建议。
麻醉学院授课教师、二级教学督导专家参加集体备课。
